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2017年8月4日  星期五

声  明
致:各合作单位、学生、老师、公共媒体

1、 针对个别机构以及代理老师误导学生等问题,学院极为重视,为了维护我院声誉,保护学生的合法利益,我院声明如下,以正听。

2、我院所实施的教育方式为通过网络实施远程学习,网络是没有国界的,世界任何的一个地方或个人,只要认可该学习方式,都可以通过网络学习课程。

3、我院校园网查询的毕业证书属于写实性学力证明书,由我院自主颁发,仅证明持有者的学识能力。其真正能力由社会环境考核,本院不承担任何责任。本院证书解释可借鉴中华人民共和国民办教育促进法第二十九条有关条款规定“民办环亚娱乐ag88平台的受教育者在升学、就业、社会优待、参加先进评选、医疗保险等方面,享有与同级同类公办环亚娱乐ag88平台的受教育者同等的权利”。

4、我院各类层次的毕业证书文凭属于写实性学力证明书,仅证明持有者的学识能力,其学术资格由个别雇主酌情决定。

5、我院校园网查询的毕业的毕业证书请登录本学院官方网站查询,属于非国民教育序列,证书不可以在中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn)进行查询验证。

6、我院在国内各城市设立的代理机构均具备的独立法人资格,因此产生的任何法律事务由合作机构负责协调解决。

7、我院不在国内任何的城市或机构以任何的形式,进行面授教教育。

8、学院任何的合作机构全部有学院授权文件,学院从未口头委托任何人或单位进行招生工作。

9、任何合作机构都应该遵守国家相关法律、法规,照章纳税,合法经营。如合作单位或个人产生任何法律纠纷和责任与学院无关。

10、学院所进行的教学形式为网络教育,所颁发的证书为写实性学力证明书,同时不可以进行媒体广告宣传招生工作,学院的合作伙伴必须具有符合规定的办学资质,或具有教育咨询的经营范围,以合作单位的名义进行市场推广工作。

如果您有好的建议和意见,请及是发到我们的邮箱,我们会在24小时以内和您取得联系,对您提出的宝贵意见我们在这此表示感谢。

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浅谈加强班级出勤管理经验交流

发布日期:2013-5-15  发布人:本站原创

 为加强班风、学风建设,提高同学们自控自理能力,增强集体荣誉感和为服务他人责任感,养成良好的生活、学习、劳动习惯,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助,积极向上的班集体,我系于2013年3月19日诚挚的邀请我院体育组专职老师李娜来到我们系浅谈学生出勤管理经验交流。

首先我系行政副主任李建国老师认为班级是学院组织教育教学工作的基本单位。班级管理是创建文明校风和培育良好班风、学风的基础性工作。目前,我们在全面实施素质教育和新课改的新形势下,我们面对的是一些思想活跃,见多识广,参与意识和能力都比较强的高职学生,这对班主任工作的要求也越来越高。班级常规管理头绪多,事务杂,往往要花去班主任许多宝贵的时间和精力,有时甚至为此疲于奔命,一有疏忽就会出现漏洞。怎样适应时代发展的新要求,这对我们班主任来说,是一个新的挑战。因此,近年来,班主任老师在带班的过程中应该积极向有经验的新老教师学习,探讨班级管理的新方法、新经验,在实践中大胆改革,逐渐摸索出了一套班级管理的新思想、新思路,即“把班级还给学生,让班级充满成长的气息”,变“教师一人管”为“学生人人管”,逐步实施由学生全员参与的量化班级常规管理机制,有效地克服了以往班级管理的弊端,充分体现了人性化管理,取得了良好成效。
下面,我总结了李娜老师就此谈谈一些看法和做法,旨在抛砖引玉,期望更多的指导,使班级管理更臻完善。
1、比如拿我的体育课来说,影响课堂出勤率的学生因素多数学生对上体育课不感兴趣表明普通高校学生具有较强烈的排他性,认为去上与自己的专业无关的课简直是浪费时间,同时普通高校学生的性格特点决定了他们中间有一部分人对体育课的学习积极性不高,学习态度不够端正,进而影响课堂出勤率。
2.影响课堂出勤率的教师因素有相当一部分学生表示,如果教师教得好就愿意听课,且保证不缺课。上课时,有的教师专业知识不够全面,缺乏教学经验,备课很不充分,更谈不上教学的艺术性,根本无法调动学生学习的积极性,致使学生产生了厌课情绪。
3.影响课堂出勤率的其他因素,有的学生家境不好,不得不在学习期间靠打工兼职来筹集学费甚至是生活费,如果管理过死,不仅对环亚娱乐ag88平台无益,也显得不近人情。但问题是这部分学生毕竟是少数;另外,学习风气不浓,健身意识不够,竞争意识不强,学生的第二课堂和班级集体活动很少把注意力放在体育锻炼上,寝室活动往往以玩游戏,打牌和听音乐为主,即使在考试期间,寝室也往往是以娱乐为主;此外,学生家长也不希望自己的孩子在上大学期间因为体育活动而有身体上的伤害。这些都构成了学生从思想意识上到行动上抵触体育课。
最后我系刘佰明主任谈到引导学生更新学习观念,端正学习态度,掌握科学的学习方法,实践证明,经常上课的学生成绩和体育竞技水平要远远高于那些学习积极性低的学生。因此,培养学生具有严谨求实的学风是保证教学质量,提高课堂出勤率的有效措施。
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